2021-07-23点击量：116

童声，特指儿童歌唱时发出的声音。纯净、甜美是我们对童声常有的印象。除了少数嗓子条件天生比较好的孩子，针对大多数的儿童，我们怎么才能使他\她获得那种美好得、天籁般得声音呢？童声训练的关键：歌唱是声音的艺术...

2021-07-23点击量：159

对于孩子来说，唱歌不只是一个课外的休闲娱乐活动，其带给孩子的益处，也不仅限于唱好一首歌曲，教师还可以在专业的教学中，给孩子提供更广义的启发。除了课堂教与学本身，老师还可以在课堂之外也给孩子安排一些和唱...

2021-07-23点击量：78

有部分孩子非常聪明，但是一刻不得闲，比较闹。这部分儿童往往是让教师比较操心的，针对这一部分孩子，教师从态度上不能太和善和纵容，否则，整堂课就会被当做游戏课，毫无效率可言。但是要把握一点原则，可以严厉，...

2021-07-23点击量：108

在日常的声乐课堂上，遇到注意力不容易集中或者脑筋慢一点的孩子，教师往往会急于纠正，甚至是批判，这些行为无疑会对孩子的自信心造成冲击。建立自信最好的方式，是在自我的认知当中，顿悟。也就是自己通过实践和挫...

2021-07-23点击量：64

小孩子唱歌时伸脖子、伸下巴是一种常见现象（实际，在成人课上，也是一个显著问题）。在我们喉咙的大约中间位置，有一个喉结（女生会比较靠上一点），这个器官对于唱歌起到十分重要的作用。平常，我们在咽口水和吃东...

2021-07-23点击量：128

悟性有先天的成分，拿学唱歌这件事来说，很多嗓子自然条件好的小孩（包括成人），其耳朵的听觉也很敏感，他们判断自己声音好坏的本事，比一般人要突出，其调节自己嗓子状态的能力，也比别人要强，所以，这些人悟性高...

2021-07-23点击量：150

在声乐教学中，我们应当给学生听适合其年龄、性格、需求的乐曲或歌曲，给予适合其年龄、性格、需求的讲解（用不同的沟通方式、授课形式，语言组织形式）去刺激他的感受力。这种刺激越合理，时间越长、次数越多，学生...

2021-07-23点击量：67

儿童歌唱发声训练与成人歌唱发声从本质上是一样，但是由于发声器官和语言条件的成熟程度不同，所以教学方向和目标上会有差别。儿童的语言习惯尚未建立，唇齿舌喉各部器官的状态相对消极、松散，教师需要用较多的时间...

2021-07-23点击量：168

对待孩子绘画十大忌1、当孩子绘画时，不停嘴地在一旁评论；2、追究每个细节是否合乎现实，并要求立即更正；3、当孩子要求绘画用具时，总是不厌其烦地强调笔和纸的价格，不要浪费；4、不断提醒孩子注意手和环境的清洁...

2021-07-23点击量：111

许多家长选择让孩子学画画，但是，爸爸妈妈们可知道让宝宝学画画，还需要您要知道以下几点：1、孩子的画是和成人的画完全不一样的。成人所感兴趣和欣赏的画和孩子的绘画行为有着完全不同的意义，因此，以成人的眼光去...

2021-07-23点击量：82

如果你感觉到自己在唱歌时声音空洞无力，虚弱纤细，或是有的旁听者这样形容你唱歌时的状态，或是总感觉气很快就没有了，不妨坚持以下的一些小练习：1、用闭口母音“yi”、“ei”来找到声门闭合时喉咙中间部位（从下巴...

2021-07-23点击量：174

所谓因材施教，在声乐教学领域大致是指：不同声部的学生应有明确的声部训练手段；存在不同嗓音毛病的学生，应有不同的、相应的方法来化解；根据培养方向的不同，应施以不同的教学计划；不同类型的、嗓音特点的学生，...

2021-07-23点击量：149

唱歌应具备的素质不仅仅是好嗓子，一个有天赋的或者拥有极大热情的歌唱者必定应当接受相关的基础训练，才有可能将完美的一面呈现在舞台上，而这些基础，理应从孩子抓起。1、形体训练优美的站姿，是使得观众赏心悦目的...

2021-07-23点击量：148

儿童声乐教学的本质，在于人格的完善和良好习惯的形成，而不仅是技艺的传授。1、应有优良的音乐基础知识的教学班。音乐基础知识是唱好歌的根本，这里面结合“奥尔夫”、“柯达伊”“铃木”等著名的音乐教学法，去粗取...

2021-07-23点击量：145

儿童学习音乐中，不乏有嗓音条件很好，但是存在着这样、那样性格偏颇的孩子，其中，胆小是常见的一类。人们后天的性格缺陷，多是儿时受到环境和教育的影响而遗留的，如果得到及时的引导，进而使人在少儿时就得以锻炼...