2021-10-08点击量：84

合唱艺术博大精深，合唱的共性训练是合唱表演成功的基础，在合唱的发声、音准、音色、节奏、咬文吐字等方面都要认真把握，忽视任何方面的共性训练都有可能破坏合唱的整体和谐和美感。合唱的共性训练是一个持久的过程...

2021-10-08点击量：155

合唱艺术体现出较强的综合性，主要是由多人共同参与完成的一项活动，体现出独具内涵的表演特征。随着时代的发展与变迁，合唱艺术逐渐升华，成为了一种独立存在的艺术表演形式。合唱早已不再是单纯的展开静态化舞蹈表...

2021-10-08点击量：162

一、声部的定义合唱声部是根据人声的性质来划分的。由于每个人声带有长、短、厚、薄之分，所以声带的振动频率就会有快、有慢，而声带振动频率的快慢，决定人声有不同的音色、音质和不同的音域。合唱各声部的音色都有...

2021-10-08点击量：146

歌唱艺术在一定意义上分析就是语言的美化和夸张，在特定情况的影响下，歌唱属于音乐和语言的相互结合。只有通过完美的歌唱，才能让清晰动人的语言富有感染力，从而更好的体现出歌唱和语言表达的关系。在合唱中，关注...

2021-10-08点击量：101

合唱就是一种古老的艺术形式，主要是展现出声乐艺术的价值和魅力，属于其最有影响力的表现形式，源自于欧洲，在广大民众的热情参与下，实现了语言、音乐和演唱的完美结合。具有很强的表现力，是一种内涵丰富的演唱形...

2021-10-08点击量：162

在儿童阶段，是人体正在处于生长发育的一个必经过程，身体中的各个器官正在生长，在歌唱器官上还没有发育成熟。儿童在气息上也成人的气息浅很多，共鸣腔体和四对窦的体积和成人相比起来还相差甚远。儿童的歌唱器官有...

2021-10-08点击量：55

在儿童嗓音训练中，要对儿童的呼吸训练方面进行充分的重视。在儿童呼吸训练过程之中，声乐教师要根据儿童自身的特点，让儿童采用自然的呼吸方法进行呼吸，声乐教师还要及时引导和启启发儿童体验童声歌唱中所采用到的...

2021-10-08点击量：93

在儿童嗓音保护训练过程中，声乐教师要根据儿童自身的特点，在呼吸正确的基础下对儿童进行良好的起音训练、高位置头声训练、拓宽音域以及换声训练等，让儿童在训练过程中能够对自己的嗓音进行很好的保护。一、良好的...

2021-10-08点击量：123

儿童嗓音有着自身独特的特点，需要声乐教师在儿童声乐教师中进行正确的指导，要对儿童的童声嗓音特点进行了解，根据儿童嗓音的特点对儿童的呼吸方法进行研究，从而找到合适的嗓音保护方法，对儿童的嗓音进行充分的保...

2021-10-08点击量：55

合唱是靠听觉向人们传达美的艺术，而在听觉上能感受到的美，首先是声音。把合唱团每个人的声音都拢在～起，就能塑造出其它艺术所不能表达的音乐魅力，或惊天动地、或平静温柔。我们熟悉的柯达伊歌唱教学，也尤为重视...

2021-10-08点击量：71

无伴奏合唱的技术训练,主要是解决声部的平衡与谐和。这固然主要是指挥的职责,但也要求合唱队员有高度的默契和艺术修养。默契的关键不是在“唱”,而是在“听”。不仅要听本声部,更主要的是听其它声部,尤其是内声部;不...

2021-10-08点击量：208

音乐是一种凭借声音音响来传达思想感情的艺术,演唱者通过声音音响来再现音乐。因此,无伴奏合唱中最关键的就是音准训练,音不准就谈不上合唱的谐和,谈不上音色的“透明性”,更谈不上艺术表现和音乐形象的塑造。因此,欧...

2021-10-08点击量：156

艺术是人类音乐文化宝库中的一颗璀璨的明珠,是音乐表演的一种常见形式,主要以多声部的人声演唱为其特征。是以人声作为音乐艺术的一种表现工具,能够最直接地表达音乐作品所包含的思想感情,也最易引起听众感情上的共鸣...

2021-10-08点击量：122

培养幼儿音乐节奏感，是提高幼儿音乐素质，促进幼儿身心健康、全面发展的重要一环，幼儿时期是培养孩子们节奏感和节奏能力的最好时机，也是孩子音乐素养培养的最好阶段。因为，在此阶段，孩子对周围世界的新奇感极为...

2021-10-08点击量：73

音乐节奏感是在音乐活动中能够体验、感受节奏在音乐艺术中的情绪表现并能准确地再现音乐的一种能力。节奏能力是指幼儿能够积极的体验音乐，感知节奏的情绪表现力及准确地再现节奏的能力。对于幼儿来说，音乐节奏感和...