2024-01-09 10:16:38|已浏览：43次
1、中国家长们为何热衷于让孩子出国留学
进入二十一世纪以来，试图让孩子出国留学的中国家庭越来越多，关心这个问题的家长也是越来越多；所以我们的读报讨论课开始有意识地向此倾斜。比如我们在多年前就连续讨论了薛涌先生的多篇文章，方便我们从文化和教育理念的角度思考这个问题、即是从文化比较或者教育理念比较的角度上思考中美两国的差异性。只是因为个人水平有限，可能仅为浮光掠影一番罢了。
出国留学好像已是中国中上层人士的一种时尚。只要家庭收入可以承担，好像许多家庭都有这个计划。这些计划应该在疫情期间有所减弱，毕竟谁都不愿意花出国面授的钱、却只能在国内上网课。
据我所知，此事的成因比较复杂：
有人坚持认为最好在初中甚至小学阶段就去发达国家留学，以免去晚了不能完整地学习它国的文化，以至于很难融入他们的世界。
――这应该是为了以后的移民做准备吧？“人各有志、不能强勉”嘛！我只是不知道在目前国际政治、经济形势大洗牌的局面下，如果移居国的经济形势变坏你将如何自处？
有人的说辞是中国的大气污染和食品安全问题太大，只能为了下一代人的身体健康而让孩子离开祖国。
――对此说法我基本上是无话可说。
也有人因为自己手里钱的来路应该不是那么干净、或者害怕国家的政策变化导致自家的财产损失，故让孩子出国也是一种狡兔三窟形式的未雨绸缪。
――这种带有政治性质的考虑也一定不会在本文的讨论之列。
有人说最好是在大学毕业以后出国读更高级的学位，因为此时的孩子应该比较了解中国文化之特点，以免他成为一个里白外黄的香蕉人。
――这多半是一种海归的自说自话，也许是很有道理？
对前面的种种说法，我有一个基本担心：那就是学费谁来承担？如果只是以移民为目的，倒是不用太考虑成本。如果花了上百万以后只能归国找工作、每个月却只能赚几千元钱，那岂不是亏大了？
也有人主要是让孩子出去看看风景、见见世面。反正对他来说这些只是小钱，权当作旅游出去逛一年两年、或者当做强化外语学习而已。无所谓的事。
至于那些出去仅仅是为了混文凭的，也不在本文讨论之列。
当然了、多元社会多元考虑，在此类问题上肯定不会有什么标准答案。
有很多家长表示深恶痛绝国内学校的各种内卷现象频发，认为发达国家的中小学校之校内竞争没有那么残酷；不过，我还是高度怀疑，此说应是为了日后孩子的移民打掩护。不管是不是吧，这种行为的解释与应对我在上一章“从知识学习的熵增谈起”中有所涉及，本章不再重复。
有人说这是用脚投票：因为这一代父母对中国式教育已经完全失望，只好求助于外人。――这才是本章讨论的重点所在。
因为本文讨论范围一直限定在义务教育阶段，我们在此也主要是讨论这个时期的留学问题。即本章主要讨论欧美国家的基础教育与我们国家的基础教育其利弊各在何处，是不是我们的基础教育竟然如此差劲。
当然、这种比较教育的大课题绝不是我这样的平民百姓可以轻易驾驭的。我只能从自己的感受出发，粗略并表面的分析一下问题。大家凑合着看吧？
多年以来，好像我们国家的现代化建设主要是以世界第一强国――美国作为参照目标。所以一般民众在提及外国的种种来与我们的情况对照时，也往往是首先选择美国作为参照物。在条件许可时，留学的目标也往往首选美国的学校。再加上我对其它国家的情况更不了解，只能粗略地分析一下稍稍知道一点儿的美国教育现状。
