2024-01-22 15:35:54|已浏览：121次
注：视频为英国原版进口嘟嘟剑桥少儿英语Beep 2级1单元主课文动画内容，教师用书每单元分为A（学生用书）和B（活动用书）教案。视频下面为教师用书内容。
视频加载中...单元1 Lesson 4A （Student’s Book，page8and 9）
目标 Objectives
? 听一个故事
? 强化理解能力
? 强化目标语言
目标语言 Target language
Vocabulary：
classroom, cupboard, plant, table; behind, in, under; the alphabet
Structures:
Where’s ... ?
准备物品 Materials
CD
Unit 1 Story cards
Blu-Tack
DVD 文本
Story: Hide and seek! 1.11
STORY CARD 1
Narrator: The children are in the classroom at school. They’re playing hide and seek.
Ruby: 3... 4... 5...6...7...
Lee: Quick! Let’s hide!
STORY CARD 2
Narrator: Where’s Monica?
Ruby: I can see you Monica!
Monica: Ha, ha!
Narrator: Monica’s under the table.
......
开始 Getting started
请同学们看故事，指着故事里的其中一个人物，请大家辨认是谁。之后请大家看第9页上部的小图，指着黑板上的图片，问：Can you find this in the story? 请大家看故事，看看是否能在故事里找到。请大家看完故事，找到出现的其余图片并圈出来。全班同学一起做反馈，看看是否大家做的都一样。最后，请同学们划掉没有在故事里出现的所有图片。
听故事 Listen to the Story. 1.11
播放故事CD，给大家逐张展示故事卡片。把故事卡片用蓝丁胶粘贴到黑板上。再次播放故事，请同学们看书跟随故事。在几处不同的关键点处暂停，请举手的同学来指出自己树上的相关场景。把班级分成5组，分别分配下列各角色：Charlie, Lee, Monica, Ruby和教师。再次播放故事，每个场景后暂停，请每组来重说自己角色的那行。
结束Finishing off
把班级同学分成5、6个人一组，告诉大家一会要再次表演这个故事。给同学们一点时间来练习，鼓励大家尽可能多的用英语。最后，每次邀请一组，到班级前面来表演这个故事。
能力
通过角色扮演，再次表演一个故事来练习流利的口语，培养学生们的语言能力。这个口语活动提供了一个在教室里玩藏猫猫组织指导活动。根据学生们是否努力参加口语活动，来给予表扬和评价。
单元1 Lesson 4B
目标 objectives
? 做一个故事小册子
目标语言 Target language
Vocabulary：
classroom, cupboard, plant, table; behind, in, under; the alphabet
Structures:
Where’s ... ?
准备物品 Materials
CD
Unit 1 story pop-out
Unit 1 story cards
photocopies of Teacher’s Resource Book, page 115 and 116
a stapler
Resources
DVD 1
DVD ANIMATED Story: HIDE AND SEEK！
参见教师资源手册，第25-26页
Activity 1:请同学们看练习纸上的图片。当同学们看图片时，播放DVD, 同学们数四幅图片。再次播放DVD, 这次，同学们寻找和自己练习纸不同处。然后圈出不同的地方。
Activity 2:同学们看图片，通过单词检索来找到单词。之后，大家在相应的图片下写下单词。
Activity 3:同学们用图片作为提示来完成句子。
开始 Getting started
请同学们回想上节课的故事，提问理解问题看大家是否还记得：Is there a cat in the Story? Is there a teacher? Are the children in garden? What colour is the table? Where’s Monica? Where’s Lee?
再听一遍 Listen again 1.11
告诉同学们将要再听一遍故事，播放故事，在有人物说话的几个不同关键点处，暂停CD.请一个举手的同学来说出这个人物要说什么。继续叫其他同学。
制作一个故事小册子 Make a Story booklet.
把故事卡片打乱顺序粘在黑板上。请同学们说出卡片的正确顺序。指着每张卡片，然后问： Is this next? Which card is next? 请举手的同学来帮忙，把所有的故事卡片按正确的顺序放好。请同学们拿出自己的立体折纸来制作故事小册子（或者分发教师资源手册第115-116页的复印件）。给大家展示怎样为故事小册子制作封面，并写标题：Hide and seek!同学们剪下或者折好图片，然后把图片按正确顺序放好。在教室来回看看，帮助弄错的同学，最后一起把小册子装订好。
结束 Finishing off
把同学们分成两个一组或者几个小组，鼓励大家用故事小册子，彼此讲故事。
能力
通过在教室里用DVD观看和听具体信息，并和作业纸对比，找出两者之间的四处不同指出，培养学生们的信息处理和数码能力。
嘟嘟剑桥少儿英语教材特色：
专为非母语国家少儿精心设计，采用最新数字化教学手段，利用互动软件，声音、图像、视频、游戏等手段多维度教学。6个级别循序渐进，18项教学辅助资源。六个级别包含：48个动画教学故事，96组功能对话、48个跨学科内容，18册配套分级读物，1300个词汇，近300道趣味练习题，96首歌曲歌谣, 40段真人表演教学短剧。贴合应试，衔接校内，清晰好教，配套丰富，提供教案。请关注头条号给我们留言。
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美国小学英语涵盖美国课程大纲五大领域：Phonemic Awareness（音素意识），Sight Words（常见单词），Phonics（自然拼读），Vocabulary & Grammar（词汇和语法），Comprehension（阅读理解）。
美国小学英语课程设置：主教材Spotlight On English，语法Pathway to Grammar，词汇Amaze，阅读Reading Paths，戏剧Richmond Theater。
