杜塞尔多夫艺术学院世界排名多少

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杜塞尔多夫艺术学院简介

杜塞尔多夫艺术学院是位于北莱茵-威斯特法伦州首府杜塞尔多夫的一所著名公立艺术学院。杜塞尔多夫艺术学院的前身――这历史最悠久的学校兰伯特卡赫斯（Lambert Krahe）绘画学校于1762年成立，在艺术历史中显现重大的影响和艺术个性，杜塞尔多夫绘画学校在19世纪更是成功崛起成为国际知名艺术学院。

杜塞尔多夫艺术学院开设有自由艺术、绘画、雕刻艺术、综合造型艺术、建筑艺术、舞台设计和摄像学、艺术历史学、教育学、哲学、造型艺术的教育理论、艺术美学等专业。热门专业有影视与录像、艺术美学、艺术教师专业、诗学与艺术美学、建筑艺术和舞台设计等专业。

杜塞尔多夫艺术学院世界排名第几？

杜塞尔多夫艺术学院在世界美术学院排名第9名

杜塞尔多夫艺术学院专业介绍

01.纯艺术

纯艺术课程的学生最初被杜塞尔多夫艺术学院录取，在预科学年（称为“O-Bereich”）进行为期两个学期的学习。在他们的教授和众多导师的监督下，一个入学年的学生与同一冬季学期被录取的学生一起参加不同艺术领域的艺术教育课程。他们在第一学期参加“艺术史/艺术科学概论”课程，并在第二学期参加艺术相关科学另一门学科的介绍活动。在第一年的学习结束时，需要展示制作的作品（称为O-Bereich考试）并申请课堂上的工作室学习名额。

通过O-Bereich考试后，学生将被杜塞尔多夫艺术学院录取。从第三学期开始，他们每个人都属于一个由艺术家教授领导的工作室课程，涉及绘画、绘画和平面设计、雕塑、摄影、舞台设计、图形或电影与视频领域。课堂学习在工作室工作、座谈会、短途旅行、研讨会和其他活动中进行。在课堂学习的同时，学生在各种形式的教学活动中继续学习与艺术相关的科学。

作为个人荣誉，学生最早可以在第七学期之后由他们的艺术家教授推荐为“Meisterschüler*in”（硕士生）。

02.艺术教育

杜塞尔多夫艺术学院的艺术教育课程包括六个学期的学士学位课程和四个学期的硕士课程。在这两个阶段，艺术研究都是重点。艺术教育专业的学生始终如一地与美术专业的学生在同一个工作室课程中一起工作。艺术经验是艺术学院学生不可或缺的基础和潜力，可以为他们以后的艺术教师职业带来。艺术教育课程可以作为一门单科艺术课程学习，也可以与第二门学科相结合，后者必须在合作的杜伊斯堡-埃森大学学习。

艺术教育课程的学生最初被杜塞尔多夫艺术学院的迎新区（“O-Bereich”）录取。在教授和众多讲师的监督下，入学年的学生与同一冬季学期录取的美术课程的学生一起工作，学习“艺术史/艺术科学概论”课程以及第一学期迎新模块的初始课程。

在第一学年结束时，通过座谈会（所谓的O-Bereich考试）展示创作的作品，并申请在课堂上学习工作室。

通过O-Bereich考试后，学生最终被杜塞尔多夫艺术学院录取。从第三学期开始，直到学士学位，再到硕士学位，他们在教授指导的课程中学习绘画、绘画和图形艺术、雕塑、美术、视觉艺术与建筑的整合、设计/排版/书籍艺术、摄影、电影和视频或舞台设计。课堂学习以工作室工作、座谈会、短途旅行、研讨会和其他活动形式进行。除了课堂学习外，学生还学习艺术史、艺术教学法和教育科学模块，包括艺术史、哲学、教育学、视觉艺术教学法、社会学、诗学和艺术美学、艺术与公共以及建筑理论和历史。在学士学位课程中，学生还完成了两个实践要素，即所谓的能力倾向和定向实习以及专业现场实习。硕士课程包括在杜塞尔多夫艺术学院的陪同下在学校进行实践学期。

艺术教育课程的学生通过艺术科学期末考试完成学士课程和硕士课程。作为个人荣誉，艺术教育课程的学生可以在不早于第七学期之后由他们的艺术家教授推荐为“Meisterschüler*in”（硕士生）。

03.建筑

我们寻求问题和方法来解决与我们的社会相关的复杂建筑任务。

在Kunstakademie接受教育的建筑师的形象是毫不妥协的人文主义。他们被要求创新和称职地获得对规划和建设的一般理解，以便领导和整合未来的任务和许多参与者。

教育的重点是艺术、设计、理论和工艺能力。设计在建筑设计、城市规划、乡村和城市的背景互动、可持续思维以及审美愿望等领域的独特作用在具有各种类型的建筑类中得到实践和加强。设计课上的工作与科学、艺术和建筑历史以及哲学话语的跨学科补充，并构成了批判性考试的基础，从中形成了学生的个人力量。学生与教授的密集交流促进了设计对抗。建筑课的目标是10名学生与一名教师的比例。只有在杜塞尔多夫艺术学院才能以这种形式实现的非凡教育。近250年来，它一直与美术课程保持着精神和空间的联系。为了能够成为北莱茵-威斯特法伦州建筑师协会的会员，学院在第一学年提供了一个研讨会，并颁发建筑法学科的成就证书。

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