2021-07-28点击量：233

1、慢速练习过程中的记忆在学习新谱的视奏阶段及之后的熟练弹奏阶段都不能脱离慢速练习。慢速练习放大了音与音之间的时值，即动作与动作之间的间隙，弹奏者有了更多的时间用来去倾听，大脑也有了充足的时间去记忆旋律...

2021-07-28点击量：104

每一首钢琴曲都有自己的乐谱，乐谱就像我们曾经学文字的拼音一样，能快速看懂乐谱，才能更快的弹奏出来钢琴曲。很多孩子都容易出现识谱慢的这个现象，成人如果看简谱的还好，看五线谱的也会觉得识谱是一个大问题，今...

2021-07-28点击量：151

1、呈示部：包括相继陈述两个矛盾对比的主题(即主部与副部)它们之间通常有为调性和发展的转变而出现的连接部，副部之后通常还有为巩固副部和结束整个呈示部的小结束部。根据呈示部的结构特点，可以把主部主题与副部主...

2021-07-28点击量：132

我们都知道，音乐是通过有组织的声音来表达人们的思想感情，反映社会生活的一种艺术。音乐的主要表现手段是旋律、节奏、音色和力度，以及和声、复调、曲式、管弦乐法等等。视唱课作为各音乐专业的一门重要基础课程，...

2021-07-28点击量：94

背奏复调作品时的重要途径之一就是分声部练习背谱。在复调作品中，一个声部并不完全停留在一只手上，有时是由双手来共同完成，有时一只手要弹奏几个不同声部的旋律线条。因此在背谱之前首先要对各个声部、各个层次有...

2021-07-28点击量：145

有很多学生背谱靠的是手指运动的“惯性”，即反复弹奏一首曲目，等手指遛熟了，跟着自己的感觉走，一首曲子也就能背弹下来了。但是，这样的背奏其实是不经大脑“吸收”的，是一种“惰性”的弹奏，它造成的后果就是弹...

2021-07-28点击量：138

提高弹奏练习曲的效率的办法其实很简单，只要把握三点就好。一是分速度练习，二是分部分练习，三是只弹经典。1、分速度练习所谓分速度练习，就是把一首曲子分成慢，中，快甚至更多的速度来练习。慢速下能把曲子弹完整...

2021-07-28点击量：156

在钢琴学习达到一定程度时，经常会有双音出现，对于初学者或没有进行双音训练的学生来说，要想弹得自如、轻松、声音整齐、清晰，是很困难的。在弹奏双音时，手指要发挥更大的积极性和主动性，手要在放松的同时有一定...

2021-07-28点击量：77

由于孩子的身体发育情况不尽相同，所以最好先请钢琴家或音乐专业工作者、幼儿钢琴教师看看孩子以后，再作结论。孩子应该选择什么样的方式学弹钢琴？美行思远少儿艺术培训幼儿钢琴老师提出如下几点建议：1、幼儿学弹钢...

2021-07-28点击量：177

常常听到有人说“某某人的手指又细又长，很适合弹钢琴”、或者“某某人长了一双钢琴家的手，又细又长的”之类的话。不少孩子的家长也会用这样的标准来作为让不让孩子学琴的重要参考条件，仿佛手指短些的孩子无法学好...

2021-07-28点击量：122

音阶、琶音是各种钢琴弹奏技术的基础，也是钢琴作品表现音乐效果的重要技法。练好音阶、琶音将使我们受益一生，使弹奏训练取得事半功倍的效果。然而，要掌握好此类弹奏技巧并非一日之功，习琴者不仅要长时期持之以恒...

2021-07-28点击量：154

乐谱是作曲家把创作的音乐传达出来的媒体。当要学习、再现这些音乐时，首先必须仔细地研究乐谱，才能尽快地领悟和准确地表现其内容。1、浏览乐谱，看清所有符号并理解其含义研究乐谱的第一步是仔细读谱，看清谱号、调...

2021-07-28点击量：151

少儿声乐培训打破传统意义上只教孩子唱跳玩的模式，重磅研发出少儿声乐表演，是结合了声乐，台词，形体以及表演等多种元素为一体的综合性课程。一系列学习下来之后，不管是表现力，还是自信心，积极性等都能得到提升...

2021-07-28点击量：94

孩子天生喜欢唱歌。在我们的声乐艺术教学实践中，经常遇到年轻的家长拉着孩子对我们说：“我的孩子特别喜欢唱歌。有些人在电视上唱歌。他(她)只要听两三遍就能唱。”请注意，这不是你孩子独有的性格，也不是你理想中...

2021-07-28点击量：130

音域在不同阶段变化，声音的音色、音质、控制能力也不同。因此，在有经验的儿童声乐教师的指导下，有计划、科学、因人而异地进行声音训练是十分必要的。11岁以后的孩子很难训练，提高音准的效果也不理想。孩子6岁（换...