2021-10-08点击量：91

一、呼吸感受一般在发声练习初期阶段，学生很难满足呼吸要求，一般理论讲解、呼吸示范讲解等教学都是以学生为基础开展的。在歌唱之前应先进行呼吸感受，从身体出发，借助身体肌肉群的力量，有针对性地对身体进行协调...

2021-10-08点击量：104

一、闭口哼鸣通常在发声练习中，哼鸣对气息的稳定性有着较高的要求，气息和声音实现平衡，才能促使声音达到理想的程度。刚刚学习声乐的学员常常会出现声音不集中、空虚以及挤压喉头的情况，采用闭口哼鸣练习，能够有...

2021-10-08点击量：95

合唱，作为一种多声部集体演唱的艺术形式，有其无与伦比的艺术魅力与无可替代的教育功能。其对歌唱对象在音响上具有高度协调统一的要求，参与面广，普及性强，它能够激发学生的学习兴趣，培养学生的音乐感受能力、表...

2021-10-08点击量：153

一、无声练习无声练习也就是身体代替嗓子进行热身练习，从而唤醒身体的各个部位。一般慢跑运动能够有效锻炼心脏和全身肌肉，在慢跑的过程中，要保持节奏不变、躯体垂直、双臂自然、双手放松等。同时，还需要关注呼吸...

2021-10-08点击量：115

发声练习是学习声乐的必备内容，与呼吸、喉位、咬字等有着直接的关系，而且还是掌握歌唱技巧和提升歌唱能力的重要途径，是声乐学习的核心内容。体态律动是一种以音乐伴奏为基础，配合身体运动的教学方式，用音乐启发...

2021-10-08点击量：77

一、肢体语言的艺术内涵合唱指挥是一份工作也是一种艺术表达形式。肢体语言是合唱指挥的关键性动作，有着深刻的内涵，通过合唱指挥的手、头等身体部位表现出来，与合唱者以及观众形成互动。其中，手势动作由手腕、手...

2021-10-08点击量：127

一、统一演唱声音，塑造宏大场面合唱指挥通过肢体语言的运用，有利于保障合唱表演的整体性与协调性。演唱者通过对指挥者的肢体语言进行观察，合理安排自己的演唱节奏，同时与其他的演唱者保持动作与演唱的高度一致。...

2021-10-08点击量：92

一、奥尔夫教学法的中心思想奥尔夫教学法的教育理念是“原本性教育”，原本性可以分为人格原本和音乐元素，人格原本是把音乐、动作、舞蹈、语言等有机的结合起来，作为一个整体，让人们不再以听众的心态去单纯的欣赏...

2021-10-08点击量：76

现代社会发展迅速，广场舞、话剧、合唱等应有尽有，人们不仅注重身体健康，同时也开始追求精神文化的滋养。每天清晨在公园都可以看到一些人在从事各种活动，其中就有合唱，合唱艺术日渐成熟。但无论是在公园还是在舞...

2021-10-08点击量：99

前文《合唱训练中的气息与口腔腔体》提到合唱训练中被持续关注的问题就是怎么做到和谐与统一，那么所谓的和谐与统一是否合唱队员能够有明确的认知哪？他们如何获得这种高级音响的体会？很多人会说要先从音频视频中获...

2021-10-08点击量：145

上一个练习是集体协作控制力的练习，是带有紧缩感统一标准的练习，那么在收束的同时激发潜能的练习是对个人极限的探知，在一定程度上要合唱队员体会到自己的能量高低的极限位置，从而达到对自己的控制力。该练习是一...

2021-10-08点击量：66

一、有良好的歌唱能力合唱对声音的要求是统一的。虽然不同的声部对音色的要求并不相同，但是为了整体听觉上的统一性，排练时多以音质为准。这便要求合唱队员有良好的歌唱能力和自我调节能力，可以根据具体的要求进行...

2021-10-08点击量：114

在合唱训练中通常将声音与气息等问题单独拆分训练，独立的训练有极大的必要，比如单独的气息练习，这种方式会起到一定的增强气息并强化气息在歌唱中的作用目的，但如果不能在多种训练中进行有效衔接，那么独立训练便...

2021-10-08点击量：75

一、具备良好的艺术表现能力指挥在合唱团中处于灵魂地位，是合唱团的风向标。观众聆听合唱团的合唱作品，合唱团根据指挥的手势演唱合唱作品。指挥的挥拍状态会影响团员的状态。如果指挥的表现能力欠佳，那么团员们的...

2021-10-08点击量：137

在合唱艺术中，钢琴伴奏往往是不可或缺的部分。合唱艺术中的钢琴伴奏是整个合唱团队的重要搭档。与声乐作品伴奏和器乐作品伴奏不同，在小编看来，合唱中的钢琴伴奏是必须要花时间和指挥与合唱队之间形成一种良好的默...