合唱教学中开展音准训练的必要性

来源：爱必学

2021-10-08 18:52:47|已浏览：127次

一、音准训练的地位

从歌唱的角度来看，音准在合唱过程中发挥着协调各声部声线的作用，因此其训练效果直接决定了学生合唱质量。有学者认为，音准与节奏是音乐的基本表现形式，通过实现节奏与音准之间的和谐，这样才能提高音乐训练效果。可见在小学音乐合唱训练中，培养学生的音准能力则是全面提高演唱水平的关键，在缺乏音准的情况下，学生的歌声缺乏表现力，其艺术效果不理想。

音准也被认为是小学生合唱的基础，只有开展音准练习，才能使学生真正地感受到音乐背后传递的情感，最终使学生感受到其中的艺术气息。同时考虑到合唱训练的特殊性，作为一种团体性活动，每个学生的音准都会影响演唱效果，所以为有效解决这一问题，则需要每个演唱者能够严格要求自己，通过开展音准练习来帮助学生投入到歌曲的演唱训练中，使学生感受到合唱的魅力。

二、当前小学音乐在音准训练中存在不足

音乐的练习本身就是一个连续的过程，再加之小学生对于“音准”的概念缺乏深入了解，这些都会直接影响合唱训练效果。就目前而言，小学音乐课的音准训练得不到重视，导致学生在合唱过程中难以感受到音乐，对音乐的认知能力不足，这些现象的存在都会影响合唱效果。同时，一些教师在教学过程中忽视了音准知识的讲解，例如很多学生在歌曲演唱过程中，学生在气息的运用方法、呼吸方法、声音位置等方面还存在不足，最终导致音准出现问题，但是教师难以正确认识到学生音准的现状，未根据学生的个体差异开展系统教育，长此以往，学生在合唱过程中无法准确地把握发音部位，唱歌期间经常会出现音准偏高、偏低的问题，导致学生的歌曲演唱练习存在事倍功半情况，最终打击了学生学习的积极性。同时，大部分学生未接受过专业的音准训练，没有音乐基础，很多学生的音乐知识匮乏，在学习中无法形成积极性，对于音乐学习也缺乏向往，这是教师应该重点关注的问题。