欢迎来到爱必学!

全国切换城市

咨询热线 13552901487

爱必学 > 新闻资讯 > 兴趣爱好 >  童声合唱――怎么样训练演唱的音准

童声合唱――怎么样训练演唱的音准

来源:爱必学

2021-10-08 18:53:40|已浏览:134次

合唱团的音准,是合唱排练的基本要求。一个合唱团没有良好的音准,其他一切都谈不上。在一个合唱团中,很可能由于个别音准不好而破坏了合唱整体的融合与平衡。因此,我们看到在很多合唱团训练中,教师一遍又一遍的带唱,指导同学们反复演唱音准有问题的乐句,耗费了极大的人力和时间,往往还达不到效果。以为用时间来纠正强调能让同学们记忆,殊不知,与其重复的歌唱,不如花些时间在训练合唱团员的耳朵听觉能力上,让合唱团员明确音符、音程、和声、音律的概念,一旦他们能够敏锐的听出自己的音准误差,才能及时的在声音上进行调整。古人有所云:磨刀不误砍柴功。因此,合唱中的听觉训练显得犹为重要,听觉的训练应该先于声音的训练,使耳朵指导音准的练习不可忽视。

曾经聆听我国一位资深合唱教师的训练课,他第一堂课的第一件事便是请全体合唱团员聆听并牢记音符标准音,并让大家每天清晨起床用几秒种的时间回忆标准音的音高。让合唱团员们养成一个好的习惯,在脑海中形成一种规范的音准体系。虽然是一个非常小的练习,却为今后的合唱演唱起了一个重要的音准铺垫。

训练音准又要注意哪些问题呢?首先,要让合唱团员们的耳朵建立音律的概念!比如一个调由主音产生的稳定和弦,大调是“135”,而且这个音之间的关系要明确,就大调来说“5”是属音,唱时要想到主音“1”,也就是说,要记住这个主音的音高去唱“5”。再如“123”,往往唱“2”容易偏高,唱“3”易于习惯地与“4”混淆,要么唱得偏向“4”,要么就是不到位,可是唱高音“3”时又容易偏低。总之,这是个容易摆动的音,作为稳定调式来说“3”至关重要。所以作为一个指挥,在拿到新作时,要首先找出每个调的主和弦,特别是主音,并围绕主和弦唱好其他动音的倾向性,如“267”。

其次,让耳朵对变化音的感受力增强。变化音是容易产生音不准的因素,因为变化音掌握不好会影响其它音的音准,有的变化音是通过自然音程的转换产生的,在唱时要唱自然音程去带它。

另外,要让合唱团员明确产生不准音的原因。也就是说当有不准确音出现的时候,耳朵能够能及时发现并做出调整。合唱音准主要靠听觉的训练来解决,同时注重对艺术修养及内心感觉的培养。至于内在听觉问题,过去常被一些人单纯地误认为音乐感觉好坏是“天生”的,其实并不完全如些,人在音乐素质上是有差别的,但这并不是决定性因素,关键在于后天的培养和实践。对于音准问题也是如此,如果具体掌握了影响音准的规律以及处理音准的方法,经过科学的训练,就能够有意识主动地做到相对的准确。尤其对少年儿童来说,愈早训练愈好。

相关阅读:

童声合唱中听觉与音准的训练

MAX-Camp | 北京?艺术音乐主题研学营,满足十一假期的所有期待!

文末福利!!!如果您的孩子想要学习声乐、钢琴、美术等艺术课程,那么不妨联系一下我们美行思远少儿艺术在线老师,领取一下免费试听课哦!!

以上信息整理自网络,如需了解最新相关信息请咨询我们的在线客服~

  • 相关阅读