儿童期童声的练声训练

一、音区及练声曲 

此时期的童声，音准，音高位置及咬字都越来越趋于稳 定。音色明亮有质感，音域变宽，是音色最美的童声时期 。声音处于此阶段的孩子，一般音区在 10-11 度左右，音域 从小字组 a 音到小字二组的 d2 音之间。不乏声音条件优异 者，会上下超出一两个音。我通常在开始上课时，会给出以 下 4 个声音练习，进行预热训练。

1. 打“嘟噜”的练习。我会让小朋友们唱以下旋律 “1 2 3 2 │ 1 - - - ” Du-u - u- u - u - - - 在这个练习中，要注意每一个打着“嘟噜”的 u 的发音， 在嘴唇震动的同时，是否坚持住了。很多学生，开始的第一 个“du”打响后，后面就放松了“wu”的发音，而变成了‘ü’， 这样会导致上嘴唇的不放松，所以老师要关注学生在打“嘟 噜”时，学生发出的是‘du’的发音，还是“dü”的发音。

2. 关于“wu”的练习。旋律如下：“1 2 3 4 │ 5 4 3 2 │ 1 - - - ” Wu - u - u - u - u - u - u - u- u- - - 在这个练习中，同样要注意每一个 u 的发音，是否都 说清楚了，要学会持续利用嘴唇的力量配合咬字，一口气的 气息状态下，完成这一条练习。

3. 开口音的练习。我会让小朋友用“mi-i-ma-a-mi” 唱以下旋律 “5 3 4 2 │ 1 - - - ” Mi -i- ma-a - mi- - - 在这个练习中，要注意第一个音“mi”的发音，有没 有推送到靠近鼻腔的位置上，这一时期的童声，鼻腔的位置， 在歌唱中起着至关重要的作用。第一个音能够顺利带到鼻腔的位置上，在保持声音位置 的状态下，延续后面几个音的发音，要保持在一条声音位置 的水平线上完成这一整句，然后慢慢引导学生，在放松和自 然的状态下，唱出刚刚做到的，保持在一条水平线的声音。

4. 关于同位置快速转换音的练习，旋律如下：1 2 1 2 │ 3 4 3 4 │ 5 4 3 2 │ 1- - - Mi --i --i --i --ya--a--a --a--a--a--a --a--yi - - - 关于这条练习，要注意“yi”的音转换到“ya”的音时， 气息及声音位置都没有发生改变，仅仅只是咬字的嘴型，从 “yi”快速转变为“ya”即可。

在这条练习中，有一部分学 生，会特别纠结于“ya”的发音，咬字的转换速度跟不上 和下巴的不放松是这条练习中常常出现的问题，老师要着重 引导学生放松咬字。

二、关于歌唱选曲 
     处于儿童期童声的小朋友们，此时，已经开始上学，并 且随着学习的时间增加，歌词的认读已经不存在问题。所以， 结合他们的年龄特点，选择音区在 8-10 度以内，可以有一 些赞美祖国，歌唱好时代，童年的述说以及古诗词之类有含 义有初步情感表达的歌曲 [2]。例如：《让我们荡起双桨》《小 瓜棚》《做个小孩不容易》《读唐诗》《童歌嘹亮》等等之类。

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