合唱排练中“激情”的融入

激情是一种强烈的情感，短暂迅猛爆发的情绪状态。合唱排练中激情的产生来自两个方面：一是指挥对作品理解后所产生的一种内心的“ 激动” ；二是指挥通过排练传递给队员后而形成的一种“ 感动” 。作为指挥必须用一种高亢的精神状态、真挚深沉的情感，充满激情的交流方式，把排练中的各个环节紧密有效地结合起来，使队员的心灵受到碰撞，智慧得到启迪，潜能得以挖掘。在这一问题上，指挥具有“领头羊”的作用。他需要自己全身心地投入，忘掉自我，进入音乐情感的境界并把自己对作品的理解转化为精辟的语言、准确的手势、形象的体态以及会“说话”的面部表情。只有这样，才能抓住队员的心，才能使队员尽快进入角色，找准自己的位置。也只有在队员进入角色后，他们的激情才得以体现；指挥和队员才能有真正的激情融入，进行心与心的交流；指挥对作品的理解，才能真正通过队员的演唱得以表现。同时，有了“激情”的对话，队员与指挥的距离更近,自然而然地会与指挥产生互动并形成良好的循环效应, 达到双方交融发展，使指挥排得轻松队员唱得开心，营造出更加愉快的排练氛围；有了“激情”的对话，将会缩短整个合唱的排练过程，大大提高合唱排练的效率；有了“激情”的对话，将会使合唱作品更具有感染力和生命力。

因此，要排练好合唱，必须要有激情，没有激情的排练，如同没有灵魂的躯壳，金玉其外，败絮其中，再好的排练手段也没有感染力，再好的内容也难于灌输给队员。一个称职的合唱指挥必须充分认识到激情在排练中的必要性和重要性,并在合唱排练过程中,准确地把握和运用情感启示方式，把激情融入合唱中,使合唱艺术焕发新的光彩。

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“情”在合唱排练中的必要性与重要性

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