2021-07-23 16:40:55|已浏览:177次
音色是声音的色彩,最初步我们可以轻松分辨出男声、女声、童声这三种音色。童声合唱有独特的魅力,它与成人合唱相比,具有清脆、甜美、稚嫩、柔婉的特点,好的童声合唱可以比作是“天籁之声”,它纯洁、明澈、美妙,令人心旷神怡,这些特点都是由儿童独特的音色决定的,并且音色是受发声方法影响的。
童声合唱除了具备与其他合唱一样的训练方法外,更要树立正确的发声概念。
在合唱的发声训练中:一要克服“白声”,二要克服“虚声”。“白声”就是人们通常认为唱歌要唱得响亮,谁唱得音量大,谁就唱得好,因此就出现了“喊唱”现象,这种没有气息支持,没有位置,直着喉咙发出的声音,在声乐上界定这种歌唱方法是错误的;“虚声”现象 ,就是有这么一种声音听起来很统一、柔和且有一定的位置,但音色偏暗,声音没有张力,我们往往会把这种声音当作是好的声音,其实不然,这种声音在声乐上被称为“虚声”。
纠正方法:我们可以用“说悄悄话”的方式来启发学生获得有气息的“轻声”,并将“白声”和“轻声”进行对比,让学生自己感受两种音色的不同,而后得出结论:“轻声”要比“白声”更动听,用“白声”唱歌比用“轻声”唱歌要累得多。
特别是唱高音时,“轻声”可以不费力气地唱得很高,“白声”则会声嘶力竭而不堪入耳。这样,就可以让学生无论在思想上还是在行动上都彻底地抛弃“白声”。
中小学音乐课堂都提倡“轻声”唱法,其实只要在课堂上落实好“轻声”唱法,就已经为合唱队训练打下了一定的基础。克服“虚声”是合唱训练过程中把“轻声”了的声音唱出明亮的音色来,要想达到把合唱唱出明亮的音色来,是一项长期而又艰巨的训练任务。
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