少儿声乐课为什么要选一对一上课?

声乐是非常难的一门专业课，在学习的时候，需要有人在旁边正确科学的指导和及时纠错，不然长此以往，会容易养成不良的歌唱习惯。因为声乐这门艺术课程难，然后也需要老师不停地做示范并且学生唱了，会给学生指出错误的地方并加以改正。声乐课到底是一对一好，还是一对多好？

【一对一声乐课】

顾名思义，声乐教师与一位学生之间进行声乐教学的课型，这一课型是声乐演唱的最佳教学方式。一对一的声乐教学往往是最精准、最富有个性化的，教师可以非常从容、自由地根据学生的各方面特点进行私人定制式的教学而不用受到其他因素的限制，还可以最大限度地保护学生的声带健康。在学习的过程中，老师的注意力和教学方法会只放在这一个学生的演唱和技巧上，这样学生会有足够的时间去聆听老师做示范，学生在课上学到很多东西，进步自然也是很快的。老师会针对这一个学生的嗓音特点做一些备课，全身心的、专注的去完成教学。同时，该种课型适合于想要在声乐演唱方面谋求发展的学生，当然，这种课型的课时费往往是最贵的，这也是大多数家长对其望而却步的根本原因。

【一对多声乐课】

小组课是现如今相对比较流行的一种课型，一般上课学生人数4-8人，该课型较之于一对一小课最大的优势便是学费，既可以满足家长希望学生学习独唱的需求，又可以在一定程度上节约开支。但不得不说的是，声乐课一旦被授课人数超过一人（不包括一人），其最终的教学效果是呈断崖式下降的，这里必须说明的是，永远不要寄希望于小组课来获得最好的声乐教学，这是绝对不可能实现的事情。

【合唱课】

合唱是培养音乐修养、音乐基础能力最佳的教学方式之一，但绝对不是歌唱方法亦或是独唱能力培养的途径。合唱教学往往强调个人的音色特点去迎合所谓合唱中产生的统一的音色，这就意味着需要牺牲演唱者自身的演唱天赋，所以错误的歌唱方法在演唱之初便已经被定义。当然，需要肯定的是，合唱是培养和声感知、视唱练耳以及集体合作能力的极佳途径。