2021-07-23 16:43:01|已浏览：138次
画得好的标准不是画得像
对于孩子来说，他们不是为了画什么而画，更多是为了玩、为了探索。急于让孩子模仿“现实”，不但让他失去了探索自我的机会，而且还可能对他们的认知情绪产生影响。
孩子画画就是觉得好玩，如果你早早地把画画规定成照葫芦画瓢，他当然不会觉得好玩了。
因此，无论如何，不要用“像不像”为标准，评价孩子的画。
绘画无需执着于考级
艺术本身并没有可比性。非要放在一起比较，就像非要评出梨好吃还是苹果好吃一样，是个悖论。
孩子在准备考级的磨合中，很可能会失去自己的艺术个性。艺术教育本来应该是像土壤和有机肥，让每个孩子在其中成长为自己本来的样子，开不同的花，结不同的果。
而考级的评判标准，却是为了让每个孩子的味道都一样，这是对人性和个性的不尊重。
九岁前的启蒙阶段，不用教技法
国内外美育专家的共识是，孩子的绘画启蒙阶段，不需要学习专业绘画技法，比如素描、色彩、石膏像写生等等，激发绘画热情才是关键。
过早学习绘画技法，会让他们过多将注意力放在提高技巧上，忽略自己内心的感受，不再会用绘画来表达自己，更严重的，还会造成一些孩子没有模仿对象，就不会画画。
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